Волшебная школа Карандаша и Самоделкина

Перед всяким учителем стоит две задачи — дать своему ученику основы своего предмета и образовать его душу. Причем, многие хорошие педагоги (как, например, К. Д. Ушинский) утверждали, что второе гораздо важнее первого. Так и маленькие учителя — волшебник Карандаш и мастер Самоделкин — обучают прежде всего души своих учеников.

Перед всяким учителем стоит две задачи — дать своему ученику основы своего предмета и образовать его душу. Причем, многие хорошие педагоги (как, например, К. Д. Ушинский) утверждали, что второе гораздо важнее первого. Так и маленькие учителя — волшебник Карандаш и мастер Самоделкин — обучают прежде всего души своих учеников.

 Настоящий волшебник должен быть добрым, веселым, заботливым. Иначе что же у него будет за волшебство? Настоящий человек тоже должен быть добрым и веселым, а еще мужественным, дисциплинированным, скромным и много каким еще… А иначе какая жизнь у него получится?

Маленькие ученики стараются, но все же иногда поддаются соблазну грубости, гордости. И как же ранит это их учителей. Так что они в отчаянии опускают руки и признают свое бессилие. (Наверное, такое бывает с каждым учителем).

Как же научить тому неуловимому, что не может нарисовать даже волшебный художник Карандаш? Только собственным примером. Нельзя просто положить ребенку в голову терпение или мужество. «Я всё могу нарисовать! Но я не могу рисовать, я не умею рисовать Нежность и Доброту, Честность и Дружбу. Я не могу нарисовать обыкновенную, простую, даже самую крохотную Радость... Я умею рисовать конфеты, лошадок, бананы, пальмы, кораблики, велосипеды, автомобили, пароходы. Всё на свете умею! Но я не могу рисовать обыкновенное человеческое достоинство»…  Доброту, душевную чуткость, уважение нужно растить, пестовать каждый день. И верить в своих ребят. Тогда семена, которые посеяли в душах своих учеников хорошие учителя, обязательно дадут всходы. Ведь именно уроки Совести, которые в свое время человек изучил в школе, он вспоминает всю свою жизнь.